TEMAS DE LA EVALUACIÓN:
1er. año:
Clasificación de los pueblos según las lenguas ( con mapa)
MESOPOTAMIA:  Características geográficas. Influencia del medio en el proceso histórico de la región.  La Mesopotamia como parte de la Medialuna de las Tierras Fértiles
Pueblos que la habitaron. Estructura de la ciudades. Importancia del Templo.
Sumerios: organización política, económica y social. Aspecto cultural ( religión, escritura).
Concepto de Ciudad-Estado, Estado, Imperio.
Hammurabi, rey legislador.
Código de Hammurabi: análisis  e interpretación de la organización social según el Código. La Ley del Talión.
EGIPTO: características geográficas. Egipto, el don del Nilo. Influencia del medio en el proceso histórico.
Organización política: la autoridad del faraón, los funcionarios, los períodos de centralización y descentralización.
La pirámide social. Sociedad hidráulica y economía tributaria.
 
Recuerden : siempre estudien PRIMERO DE LA CARPETA y luego del LIBRO.
Páginas del libro de texto: 79 ( con el mapa) 80 a 82, 83 con el mapa
92 a 94 , 95 con el mapa, 96- Fotocopias trabajadas en clase193


2do. año
REINOS ROMANO-GERMÁNICOS,  IMPERIO BIZANTINO ( sobre todo en la época de Justiniano),
ISLAM, LOS ORÍGENES DEL IMPERIO CAROLINGIO.
ARTE ROMÁNICO, 
En cada uno de estos temas deberán demostrar un manejo fluído del mapa: regiones originarias de cada pueblo, terriotorios conquistados, extensiones máximas de dominio.
Asimismo deberán  tener precisión en el manejo de la cronología ( los momentos de auge y decadencia de cada uno)
 Organización política, económica y social ( de cada uno)
Y muy importante el aspecto religioso ( influencia de las religiones en los procesos históricos de cada uno) y el artístico ( el arte propio de cada civilización como evidencia de sus características políticas, sociales etc)
Visita al MUSEO NACIONAL DE BELLAS ARTES : descripción de por lo menos 3 (tres de la obras analizadas) similitudes y diferencias entre el ESTILO ROMÁNICO, GÓTICO Y RENACENTISTA.

Estudien SIEMPRE primero de la carpeta y luego completan con el libro de texto.
Páginas del cuadernillo: 193-194-196- 197( con mapa)198 a 200 ( con el mapa)

El martes repasaremos, traten de haber visto ya los temas para formular las preguntas que aparezcan
Suerte a todos!
Antes de entregar: .R (repasen la prueba) R ( relean lo escrito) R ( revisen todo)

Hola ! todo llega a su fin y el feriado largo también...
1er. añoA: no se olviden de traer el mapa de Egipto o de África ( mapa con división política).
y terminar con las tareas dadas en clase.
1ro.B el martes respoden en clase el cuestionario sobe Hammurabi. También traigan el mapa de Egipto o si no de África.
2do. A Y B traigan lo solicitado el 17 de junio y la información sobre ARTE BIZANTINO- ISLÁMICO Y ROMÁNICO ( CON IMÁGENES)
Esta semana vamos al MUSEO NAC. DE BELLAS ARTES, a aprovecharlo!
Les recuerdo la fecha de evaluación ( para todos) 5 DE JULIO vayan estudiando!!
Suerte! ( siempre viene bien!)

hola!
"2do. año:  No olviden la tarea:
-buscar características de SHIITAS y SUNNITAS en el contexto del Islam.
- Busquen una reseña del NAZISMO . Para apoyo a los temas de Lengua.

Hola!
hemos iniciado la Campaña Solidaria 2013 para ayudar a 16 chicos de una escuelita rural de Ñorquinco en nuestra Patagonia.
Lean los afiches, piensen en sus consignas y, si están de acuerdo, colaboren. No miremos para otro lado.