Hola ! hasta que se solucione el problema de las tareas le paso auí las consignas de los Trabajos Prácticos:
2do año:LA  VIDA  DE LOS ROMANOS EN TIEMPOS DEL IMPERIO
    Este pueblo pragmático que fue capaz  de desarrollar una civilización cuyo legado llega hasta nosotros, vivía con el vértigo de ser los "dueños" del Mundo Mediterráneo.
     Fueron capaces de tomar los mejor de los pueblos conquistados y de crear nuevos elementos necesarios para la vida durante esos tiempos.
      En este trabajo los invito a "espiar" y mostrar su vida cotidiana.
1) En grupos de cuatro miembros deberán elegir un tema entre los siguientes:
- VIVIENDAS Y CIUDADES
-OBRAS PÚBLICAS Y ARTE (circos, acueductos, calzadas, monumentos,etc)
-EL DERECHO Y EL LATÍN
-LA RELIGIÓN ROMANA Y EL CRISTIANISMO
-EL EJÉRCITO Y LOS ESCLAVOS
2) Una vez analizada la información deberán procesarla y preparar una forma de exposición:
-video
-power point
-afiches
-maqueta
3) la fecha de exposición será el VIERNES 9 DE MAYO ( TIEMPO DE EXPOSICIÓN POR GRUPO :15 MINUTOS)
3) la bibliografía obligatoria es el material de clase y el proporcionado por la profesora. Por supuesto pueden agregar todo aquello que consideren pertinente consignando siempre las fuentes.
4) se calificarán: INFORMACIÓN-EXPOSICIÓN-CREATIVIDAD
SUERTE A TODOS!

Agrego el de 1er. año que ya está en marcha

Hola!
Completen la tarea de Cronología.
TRABAJO PRÁCTICO: La vida en tiempos muy difíciles
Actividad Grupal ( 4)
Trataremos de reflejar la vida durante la etapa más larga de la Historia de la Humanidad: el Paleolítico.
1) cada grupo elaborará una Historieta en papel afiche o cartulina que muestre cómo era la vida en aquellos tiempos.
2) cada cuadro tratará sobre un aspecto de la época de acuerdo a lo trabajado en clase y según la información del libro  de texto( págs. 44 a 49 )
3) Formas de vida, actividades de supervivencia, manifestaciones artísticas, rituales, deberán estar representados.
4) Luego  cada grupo hará una exposición oral de lo trabajado
5) Fecha de elaboración 22 de abril ( en clase)  . Fecha de exposición 25 de abril
6) Se calificarán INFORMACIÓN, CREATIVIDAD, TRABAJO EN CLASE ( ORDENADO, ORGANIZADO) .El afiche tendrá NOTA GRUPAL. La exposición oral : NOTA INDIVIDUAL
Suerte!!
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1ro A: el  viernes podrán seguir trabajando en los  afiches, comenzaremos con tema nuevo y el martes 29 será la exposición oral.

Hola!
         cada uno de ustedes ya tiene el resultado de la primera evaluación del año. Como dijimos, entonces, verán si deben continuar como hasta ahora o si deben rectificar  algún aspecto  en la forma de abordar la materia.
           Me alegra mucho que los 2dos. años hayan elevado el nivel de aprobación y de notas , lo que habla claramente de su crecimiento como estudiantes. Las evaluaciones de Historia son para "pensar" y para " aplicar " lo que estudiamos, TAL COMO SE TRABAJA EN LAS CLASES. Vale decir para aquello que trasciende lo puramente escolar  y nos hace seres pensantes, criteriosos y responsables. Repetir de "memoria" definiciones, características etc. no es "aprender" e "interpretar " la Historia es simplemente "recitar" algo que probablemente no se comprende cabalmente.
Recordemos que la HISTORIA nunca simplifica, siempre es compleja, como lo es la vida misma. Por eso en un PROCESO GRADUAL y pensado para los cinco años del secundario es que trabajamos en ese sentido.
        Y como siempre existen distintas instancias de aprobación con trabajos diferentes ( orales, trabajos prácticos) para que todos puedan demostrar sus capacidades , esfuerzo y compromiso con la materia.
       En ese sentido revisen las páginas de las Tareas donde están consignados los T.P. de este trimestre.
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   Hay dos películas que recomiendo para complemetar los temas que estamos trabajando:
1er. año: "La Guerra del fuego": es muy interesante porque nos muestra la convivencia de grupos con distintos niveles de desarrollo durante el Paleolítico. Obseven , por ejemplo, cuál es el rasgo que indica  quiénes eran los más avanzados.
2do año: "Gladiador" que se ubica al final del Alto Imperio es entretenida y buena para mostrar distintos rasgos de la vida imperial romana.
Suerte!

La semana que viene tendrán los resultados de las evaluaciones. Cada uno, entonces, verá si está en el camino correcto en cuanto al desempeño en la materia o debe rectificar algunos aspectos. Estamos muy a tiempo.
Lean las actividades por curso y FELICES PASCUAS PARA TODOS!

1ros:   Trasladen el cuadro de la pág.30 del libro a la carpeta ( copiado, fotocopiado, como quieran pero del tamaño de un hoja  de carpeta).
Respondan las preguntas 1-2-3  de pág. 31
Buen finde!!!

Hola!
les recuerdo las fechas de las PRIMERAS EVALUACIONES DEL AÑO:
2do. A 8 de abril
1ro A- 1ro B y 2do B : 11 de abril.
La recomendación es, como siempre , que ya comiencen a estudiar y repasar los temas:
1er. año: definición de Historia-la HIstoria como Ciencia Social- Método del Historiador_ Fuentes históricas ( para ambos temas definición, características y ejemplificación). Cronología : periodizaciones, ejercicios de ubicación temporal, confección de la líneas de tiempo, Las Edades de la Historia, el proceso de Hominización.
2do año: Fundación de Roma, etapas históricas, Monarquía, Instituciones, Sociedad (patricios, plebeyos, gens, curia, tribus), Fin de la monarquía, República aristocrática, Lucha de los plebeyos, expansión romana y sus consecuencias, La  Reforma Agraria de los Hermanos Graco, el ejército romano.
Suerte y cariños!